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预习，对每一节课都是必要和重要的一个环节，它有利于学生复习巩固已经学过的知识，可以培养孩子们发现问题、分析问题、解决问题的能力，也可以培养孩子们自主学习的能力。可是，以往我们教师布置的预习作业太格式化了，对大部分学生来说，认为预习就是走马观花，粗略将课文看一遍就算是预习；有的学生则“捡了芝麻，丢了西瓜”，标好课文的段落，画好新字生词，就完事……