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本文采用了定量问卷的研究方法考察了50名在职研究生对英语课堂上使用PPT教学的态度,调查发现:多模态PPT英语教学模式受到在职研究生的肯定和欢迎,他们认为这种模式会带来轻松的学习氛围,激发学习兴趣,扩大知识面等。相对于纯文字语言类模态以及纯音频模态而言,学生更青睐于图文结合的模态以及视听结合的模态。