公共图书馆地方文献阅读推广服务探索

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地方文献是公共图书馆的重要馆藏资源,在当前全民阅读活动中加大地方文献的阅读推广力度,对于弘扬和传承地方优秀文化具有重要意义.在实际的阅读推广服务中,务必要坚持针对性和合理性原则,选择合适的推广服务模式,同时加强和阅读群体的互动,把握地方文献推广的要点,建立全方位的推广服务体系,从而更好的发挥地方文献在公共图书馆发展中的作用.
其他文献
引言:写作是初中英语教学的重要内容,也是提升学生核心素养的主要方式.教师在教学中要引导学生进行多元化的写作,要引导他们思维的发展.教师可让学生进行思辨写作,能引发思维的参与,进而促进他们高阶思维能力的生成.思辨写作的过程中,学生能表达自己的思想、情感、想法等,他们的个性得到张扬,思维得以漫溯.因此在教学中教师可优化教学环节,让思辨写作生根于课堂.
期刊
高校立身之本在于立德树人.办好中国特色社会主义教育,就是要培养社会主义建设者和接班人,必须坚持为党育人、为国育才的基本原则.本文就深入挖掘“不忘初心,牢记使命”主题教育档案的应用价值,结合建党百年和高校的实际情况开展全方位的育人工作进行探讨,其意义和作用深远而又重大.
在初中英语教学中,将常规课程与拓展课程相结合,突破现有初中教学内容,依托《新概念英语Ⅰ》和《新概念英语Ⅱ》,实现双教材并轨而行.此课程以“抓基础,重拓展”为原则,基础和拓展齐头并进,在知识面上更多元化,词汇、课文、语言功能、教案的设计与研讨、教材分析、教学目标与重难点分析、教学内容,德育教育根据我们学生的实际情况而进行有效的设计和精心的准备.
期刊
音乐创作可以很好地丰富人们的生活,给人们提供一种缓解压力、抒发感情的途径,在群众文化工作开展的过程中利用音乐创造可以有效提升其建设效果,音乐能够给人带来美文化音乐创作工作开展情况来看,近几年随着经济的发展,我国政府对群众文化建设的关注度大大提升,但是群众文化音乐创作工作开展仍面临着一系列的挑战,本文就具体分析了现阶段我国群众文化创造工作存在的问题,并在此基础上提出了新形势下做好群众音乐创作工作的具体策略.
高校是培养社会需要的各种类型人才的重要基地,为了增强年轻一代学生的思想素养,更应该积极贯彻习近平党史教育讲话的相关精神,吸取其中的有益养分,通过红色资源的熏陶与红色精神的浸润,保证高校学生都能够得到精神上的升华,心灵上的润泽.本文针对高校如何贯彻落实习近平党史教育精神展开讨论,希望能够促进高校党史教育的进一步发展与提升.
随着我国经济发展速度的不断加快,经济政策也不断完善,管理机制改革速度加快,事业单位也迎来了新的发展机遇和发展挑战.特别是乡镇地区的行政事业单位管理模式较为落后,缺少先进的管理理念,管理工作效率低下,影响了事业单位的稳定发展.固定资产是管理工作中的重点内容,是事业单位国有资产的关键构成部分,可以为事业单位开展各项活动提供组织基础,如果固定资产管理不规范,会出现资产浪费、损失的问题,制约事业单位持续发展.基于此,本文分析了乡镇行政事业单位固定资产管理过程中的问题,并在问题基础上提出了解决策略,以期能够提高固定
近年来,互联网与旅游食品物流的融合发展形成了新的运作模式.本文针对“互联网+”旅游食品物流的特点进行整体分析,探讨了“互联网+”旅游食品物流运作模式现存的问题,提出了“互联网+”旅游食品物流运作的创新建议,希望可以促进完善我国“互联网+”旅游食品物流运作的创新发展,推动我国现代化物流业进程.
在进行初中英语教学时,传统的口语教学需要教师提前做好设计,并且有组织地向学生讲解知识、发展学生的口语能力,但是却极易引起学生的抵触心理,使得学生认为学习英语知识乏味、无趣.而通过互动教学模式进行教学则可以解决这样的问题,互动教学模式凭借着其自身特点能够带给学生更加新奇的学习体验,促使学生获得更为奇妙的学习感受,并且最终获得理想的学习效果.因此,对于互动教学模式在初中英语口语教学中的应用,需要教师进行深层次的探究,以便达到更为理想的教学效果.
期刊
写作是一项重要的语言能力,也是学生综合素养的体现.在中学英语教学中,许多学生都将写作视为一座难以翻越的高峰,对写作存在畏惧心理.为了激发学生的学习热情,让学生掌握写作方法和技巧,许多老师绞尽脑汁,用尽了各种方法和手段.同伴互评是合作性质的学习模式,在初中英语写作教学中,让学生开展同伴互评,可以让学生领会教学目标、掌握写作技巧,培养学生的纠错和写作能力.所以,许多老师都主张借助同伴互评优化英语写作课堂.那么,什么是同伴互评?如何借助同伴互评优化英语写作课堂呢?
期刊
根据国家教育部门的相关规定,在高职院校中应当深入改革思想政治理论课程的教学,要全面加强并且改进对于高职院校学生的思想政治教育工作.通过理论知识与学生实践活动的相互结合,提高学生思想政治意识,让学生在教学中充分体会到思想政治理论课程学习的魅力,使学生对这一课程有着更深层次的理解,从而有效的提高学生的思想觉悟.本文将从以下几个方面针对思想政治理论教育课程与学生社团活动有效结合的具体策略展开研究.