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著名教育家苏霍姆林斯基说过，“学生学习的一个突出特点就是他们对学习的对象采取研究的态度”。因此，在初中语文课教学中，激活学生的探究意识，让学生成为真正的思想者、探索者和研究者，是我们新课程改革的重点。语文的探究性学习，要把课文以及自然、社会、自我都作为探究的对象，也可以采用其它方法，如社会调查、动手操作等。这种探究性的学习方式，有利于培养学生创新精神、提升学生思维品质，使学生在更高的层面上学习。