【摘 要】
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随着我国素质教育的不断深入,学校逐渐把学生的综合发展作为教育目标。在新课程目标教育理念指出,要把学生作为课堂的重心,学生成为课堂的主人。教师在教学中应该尊重学生的
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随着我国素质教育的不断深入,学校逐渐把学生的综合发展作为教育目标。在新课程目标教育理念指出,要把学生作为课堂的重心,学生成为课堂的主人。教师在教学中应该尊重学生的主体地位,更好地开展教学工作。教师要尽自己最大的努力去减轻学生的学习负担,在教学中可以采用“教学合一”的方式激发学生的学习潜能,创造属于学生的课堂。本文对基于教学合一构建初中数学高效课堂的思考进行了探究。
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