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解决好培养什么人、为谁培养人是高职院校人才培育的根本前提。但职业院校往往在培育人才时更关注技能的培养,高职院校的学生在学习时也更注重自身技能的提升。立德树人背景下要求高职院校在人才培育的过程中务必重视“工匠精神”的培育,并将其贯穿到高职院校立德树人的全过程。文章主要就“工匠精神”的基本内涵、时代价值和培育途径进行了探讨。