第25个教师节的到来，让我想起了那年在汶川支教的点点滴滴。虽然身在异地，却总也割舍不了那段在汶川支教的朴素情怀。因为，地震前的汶川那批我曾经支教过的学生，我深深地爱着他们，时刻记挂在心里。
　　时隔多年，汶川变了，遭遇天灾后，有几位我曾教过的学生在这次大地震中不幸丧生。不久前，我专程打电话给该校的校长，出于意料的是，这位校长还是我那年在汶川支教的领导，通过电话叙聊，免不了些许的陌生，但一提起当年的往事，彼此感慨颇多。
　　记得在汶川支教那年，恰逢教师节。校领导拿着行李，把我领到宿舍，进到宿舍一看：一张床，两条板凳，几个破凳子，地面一片狼藉，别的一无所有。校长说：“你就住这了，我们这儿条件差，你看有什么需求。我们尽量满足你。”我说：“这样很好，不麻烦您了，开学工作多，您去忙吧。”
　　经过两个小时的整理，我终于整理好了一切，我也累得腰酸背痛，总算有个住的地方了，但生活怎么办呢?因为我没带炊具，打算到食堂就餐，但这里的老师全起小伙，校长了解情况后，马上把我安排到一位教师家属那里就餐，其他老师也对我关心倍至，学生们争先恐后地要帮我于这干那，看到这样关心、热情的场面，让我感动不已，更使我热血澎湃。
　　站在三尺讲台，面对这样一群孩子：拎着小包粮食，背着铺盖，经过数小时沟壑纵横的崎岖山路，带着一身还未拍去的尘埃，就迫不及待地坐在教室里等着他们期待已久的梦想，面对着那一双双求知渴望的眼睛，我突然感觉到肩上的担子很沉重。我下定决心。一定要好好教，认真教，要对得起这群求知的孩子们，可每节课的40分钟总是那么短暂，短暂得我还没来得及把自己知道的、学到的都教给他们，就听到了下课的铃声。
　　印象最深的是校长那次找我谈话，他说：“您也看到这里的情况，十一个老师，有七个都上了年纪，你是最年轻的，要多担着点儿。”接下来，四五年级复试班及班主任的工作就交给了我，后来又因为四年级的语文课确实没合适的人代讲，理所当然，我又成了最佳人选，此外还承担了学校的政教工作。面对这些工作，我无怨无悔，积极认真地投入到工作中去。
　　由于大部分学生是住宿生，班主任还要兼职做好这些孩子的保姆工作。“饭是否吃得饱”“冷不冷”“是不是哪不舒服?”到了深夜还要到寝室里看一看他们，被子是否都盖好了。这些琐碎的工作，在我的支教生涯中，不知已经历过多少个这样的夜晚”
　　回顾那年在汶川支教的种种经历，真可谓百味杂陈，但我却为此感到很荣幸，一点也不遗憾，因为在那里我知道了如何带班教学，如何教好学生，使我获得了许多未曾学到的东西。今年是第25个教师节，思绪里总萦绕着那年在汶川支教的影子，尤其是那群活泼纯真的学生，我真的挂念你们。