论文部分内容阅读
在小学习作教学中,引导小学生自主修改作文十分重要,这样才能有效地促进他们习作能力的提升.基于此背景,本文对进行有效指导,掌握修改方法;组织互评互改,实化评改过程;借助评语导向,激发修改热情的策略进行了探究.
引导小学生自主修改作文“三途径”
【摘 要】
：
在小学习作教学中,引导小学生自主修改作文十分重要,这样才能有效地促进他们习作能力的提升.基于此背景,本文对进行有效指导,掌握修改方法;组织互评互改,实化评改过程;借助评
【机 构】
：
江苏省海门市正余小学
【出 处】
：
小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
：
2019年7期
其他文献
[教学目标]rn1.正确、通顺地朗读课文,读好长句中的停顿.rn2.识记本课生字,联系生活实际和语境了解词语“粗糙”“敏感”“反反复复”“秩序”的意思.rn3.依托文本,培养良好
期刊
亲子共读可以增进亲子感情,提升小学生对话交流能力,增强学生阅读能力,是小学语文教学的一种有效方式.本文结合笔者经验,对家长导读、设疑阅读和情境阅读三种方法进行了教学
在开展小学语文阅读教学中,很多教师忽视了传统文化教学创新的重要意义.在教育实践中,教师固守传统的教学模式,没有充分调动起学生的学习能动性.要进一步优化小学语文阅读教
在小学语文课堂上落实生本教育是新课程改革的呼唤,也是提升学生语文核心素养的有效途径.基于此背景,对基于学生学情,引导语文学习;尊重学生感受,引导阅读体验;引发学生互动,
淅淅沥沥的雨终于是停了，空气中弥漫着一种泥土翻新后的气息。周遭一片昏暗，星点般的灯光摇摇欲坠地亮着，如同荒漠的夜空中点缀的星。 思凡小跑着走上了公交站台，路灯那忽明忽暗的灯光似乎困惑不已地摇晃着，在站台上投下一个淡色的光圈。思凡拍了拍被雨打湿的袖口，迟疑了几秒后走进灯光下，地上思凡的半个影子随着灯光忽明忽暗。思凡看了一眼手表，还好能赶上末班车，思凡松了口气。灯光照射下的秒针枯燥地转着，单调的“嘀
期刊
趣味田径教学就是把游戏的趣味性和田径运动的基本形式跑、跳、投结合起来,让田径教学既保留着田径运动的基本属性,又让田径教学变得更有趣,更吸引学生.那么本文就要谈一谈在
一直觉得，儿女与父母之间一定有着一道不可逾越的鸿沟。它由许多东西堆叠而成：时间，阅历，经验……我们站在岁月的两端遥遥相望，只看见对面特别清澈的一双黑亮的眼。我们能看见眼中映出的感情，却看不见背后，重重叠叠翻滚着的思想的浪与人生的海洋。 那一天，中秋节。 驱车在绵绵的已经下了一天的细雨中，我们从奶奶家返回。雨点敲打在车顶的声音被锁在了窗外，老妈打开了沉默太久的车载音响。 我家的车里总共也没几个
期刊
依照《课标》要求,小学科学课以进一步提升小学生参与社会及综合实践能力为基础,努力开创丰富立体的教学模式.茶树种植不仅能在绿色校园建设与生态化课堂方面做出贡献,更对提
温盏 温热的清水轻轻抚过，拂去灰尘，暖过器心。 将茶具用热水冲淋过，沥干，使之触手温热，谓曰：温盏。 厚重的砖块堆砌成一座古屋，带着典雅的木窗棂，不合时宜地错落在林立的高楼之间。 茶馆拖着沉重的步伐抵挡着时间的吞噬，在无情的流年面前，它显得虚弱而疲惫。 深红色的琉璃瓦合着雨后的潮湿气息埋没在玻璃窗耀眼的闪光里。 风铃轻轻地响着。 茶馆里人不多，也不算少，桌子之间用精致的屏风相隔，隔住
期刊