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对学生如何进行非智力素质的培养？我在教育实践中获得如下一些认识。在教学过程中针对不同的成长阶段，要设计不同的教育内容。例如：对于小学入学新生，着重培养他们适应学校生活，适应课业负担和学校的规章制度。孩子初次走入一个陌生的环境，极易产生恐惧和焦虑情绪，如不加引导，会对学生发展产生不良的影响。对于高年级学生，