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对82名小学生注意品质与学习成绩的相关分析,发现注意广度、注意分配、注意稳定性中划削速度与学习成绩都有明显的正相关,注意稳定性的分心程度（即划削错误率）与数学成绩呈显著性负相关,注意转移与学习成绩无关。
注意力品质对小学生学习成绩的影响
【摘 要】
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对82名小学生注意品质与学习成绩的相关分析,发现注意广度、注意分配、注意稳定性中划削速度与学习成绩都有明显的正相关,注意稳定性的分心程度（即划削错误率）与数学成绩呈显著
【机 构】
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首都医科大学医学心理学教研室!100054,首都医科大学医学心理学教研室!100054
【出 处】
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健康心理学杂志
【发表日期】
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1999年03期
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