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培养学生的问题意识是发挥学生主体性，提高课堂教学效率的重要途径。因此，在课堂教学中应该创设有效的教学情境，让学生问起来。要做到这一点，可采取以下三个策略。
创设教学情境 让学生“问起来”
【摘 要】
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培养学生的问题意识是发挥学生主体性，提高课堂教学效率的重要途径。因此，在课堂教学中应该创设有效的教学情境，让学生问起来。要做到这一点，可采取以下三个策略。
【机 构】
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大连市甘井子区红旗中心小学
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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