【摘 要】
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通过对医学生人文教育和社会工作认知情况的调查,分析医学生的人文素养形成和现状的问题,提出引导医学生参与社会工作实践提高人文素质的对策思考。采用随机抽样法,对500名在
【机 构】
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新疆医科大学公共卫生学院,新疆医科大学附属肿瘤医院
【基金项目】
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新疆医科大学医学人文研究所基金(2014YRS008);新疆维吾尔自治区科技支撑项目(201442127)
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通过对医学生人文教育和社会工作认知情况的调查,分析医学生的人文素养形成和现状的问题,提出引导医学生参与社会工作实践提高人文素质的对策思考。采用随机抽样法,对500名在校医学生应用自编问卷进行调查,包括社会工作认知情况、临终关怀认知情况、人文素养认知情况、临终关怀参与意愿及影响因素等方面,采用SPSS17.0对结果进行统计描述和卡方检验。回收有效问卷482名(96.4%),结果显示不同性别、年级和专业的医学生在临终关怀社会工作认知和参与意愿上存在统计学差异,医学生临终关怀参与意愿与其认知情况相关。医学生人文
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