“职教20条”背景下高职教育质量全面提升研究

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当前,我国职业教育已步入新的时代,全面提升职业教育质量已成为高职教育当前的重要工作。然而,高职院校、教师、学生三方各自存在发展问题。社会地位上升、改革方案突破、标准意识加强成为提升高职教育质量的三大新动能。对此,高职院校可以从两项方针、三教改革、四化同步方面入手,达到全面提升高职教育质量的目的。
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