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海外引进动画电影的主要受众为儿童及青少年,其汉译字幕的翻译需考虑到中国儿童及青少年在生理、心理、文化方面的特点。基于生态翻译学理论,从语言、文化、交际三维度的适应性选择转换对动画电影《疯狂动物城》汉译字幕进行研究,探讨生态翻译学在动画电影字幕翻译过程中的应用,并为动画电影的翻译提供一些参考。
生态翻译学视域下的动画电影字幕翻译研究——以《疯狂动物城》为例
【摘 要】
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海外引进动画电影的主要受众为儿童及青少年,其汉译字幕的翻译需考虑到中国儿童及青少年在生理、心理、文化方面的特点。基于生态翻译学理论,从语言、文化、交际三维度的适应性选择转换对动画电影《疯狂动物城》汉译字幕进行研究,探讨生态翻译学在动画电影字幕翻译过程中的应用,并为动画电影的翻译提供一些参考。
【机 构】
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山西师范大学临汾学院外语系
【出 处】
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吕梁学院学报
【发表日期】
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2021年4期
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摘 要：新课程改革更加突出学生在教学活动中的主体地位。小班化教学以小班规模为基础，针对学生身心发展的个体差异，因材施教，充分发挥每位学生的潜能，促进学生个性和素质的全面发展。开展小班化教学是教学改革的发展趋势，也是农村学校落实核心素养培养的重要举措，对推进农村学校的素质教育，以及促进学生的全面发展具有重要作用。本文研究了小班化教学的作用及其在实施过程中存在的问题，探究如何开展农村学校小班化教学。