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国际化大背景下的高职双语教学符合社会对国际化技能型人才培养的迫切要求,是高职教育国际化的必然趋势。然而现实中,高职双语教学在学生、师资、教材、环境和教学控制等关键要素中面临困境。要解决这些问题,必须紧扣高职双语教学的特色内涵,充分考虑到现有条件,对高职双语教学关键要素的实施途径进行细化研究。