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“分与合”的图示简单明了，学生容易掌握，体现了整体与部分之间最基本的关系，在教学中，可以将图示继续发挥利用，应用在以后一些算理和应用题的教学中，为学生用线段图分析数量关系打下良好基础，培养学生动笔分析、手脑结合的思维习惯。本文从“分与合”的教材编写，“分与合”是重要基础，“分与合”要融会贯通等几个方面讲述了这部分的知识整合与再利用。