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幼儿时期教育的特殊性不仅仅在于它是个体终身教育的起点,更在于它的教育效果与家长和家庭有着密切的联系。只有学校和家庭二者教育达成一致形成教育合力,才能让幼儿在学龄前养成良好的生活与学习习惯、发展健全人格以及优良的品质。通过一线教学经验,笔者现总结出五点有效开展家园共育的策略如下:一是,转变旧观念,接受新思想;二是,构建民主的家园互动平台;三是,注重细节,赢取家长信任;四是,善用多媒体资源,丰富家园沟通渠道;五是,加强教师队伍的素养建设,提高共育效果。