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生活是写作的源泉。教学过程中教师可通过创设生活情境,盘活学生生活的素材,引导学生关注原味生活等,将生活积累转化成鲜活可感的文字。
论生活转化为文字的策略
【摘 要】
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生活是写作的源泉。教学过程中教师可通过创设生活情境,盘活学生生活的素材,引导学生关注原味生活等,将生活积累转化成鲜活可感的文字。
【机 构】
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扬州世明双语学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年14期
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