【摘 要】
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一、利用有价值的问题情境.光有知识没有想象是无法进行创造的.语言的想象训练主要是通过扩展,可以通过扩充原文内容、发展原有情节、增加自创内容、新编自设情节等途径展开
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一、利用有价值的问题情境.光有知识没有想象是无法进行创造的.语言的想象训练主要是通过扩展,可以通过扩充原文内容、发展原有情节、增加自创内容、新编自设情节等途径展开训练.新教材课后练习题就涉及到这方面的内容.如二年级上册<坐井观天>一课中就设计了"青蛙如果跳出井口会看到什么,会说些什么"这么一个将整体感知与想象相结合的有创新价值的问题.这个问题设计得"巧",巧就巧在能引导学生有所发现,并产生创新的欲望,而不是机械地重复课文内容,它为学生创建了有创新价值的问
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