浅谈初中数学教学中创造性思维能力的培养

来源 :科学大众:科学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dakeke
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前我国的教育事业不断的改革发展,其教育工作也得到了很大的发展。在学校的教学过程中教学的方法在不断的创新,教学的水平也在逐渐地提高。针对于初中阶段的教学会对学生与教师提出更高的要求,因此就需要教育部门与学校加强对初中课程的重视,激发学生的创新能力与学习兴趣。在初中数学的学习过程中对于学生的创造性思维要求比较高,只有不断地提高创造性思维才可以让学生更好地掌握数学知识,发挥想象力。本文主要针对初中数学教学中创造性思维发展的重要意义进行分析,从而阐述培养学生创造性思维能力的具体方法。
其他文献
函数与方程思想方法作为高考命题的热点内容,是高中生必须掌握的基础知识和基本技能,也是重要的数学思想方法之一,但根据笔者教学实践和观察思考发现,在当前的函数与方程思想
路面平整度是评价路面质量的重要指标之一,摊铺机的摊铺速度对平整度有很大影响.文章分析了摊铺机速度与平整度的关系以及影响摊铺机速度变化的因素.并给出了控制影响因素的
2017年新课标的发布进一步促进了高中地理教学对乡土素材的应用。以"工业区位因素"为例,基于淮安市乡土地理素材,构建了以探究学习为主的教学设计。实践表明,运用乡土素材开
中小学语文教学是传承中华传统文化的重要阵地。为了更好地在中小学语文教学中渗透传统文化教育,我们应该重视对三个课堂的打造:第一课堂是课堂教学,应深度解读文本、营造课