【摘 要】
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在以往的教学模式中,教师常常忽视对学生能力的培养,不重视掌握和运用教学程度.教学只是传授知识、技术和方法,教学质量得不到提高,无法取得理想的教学成绩.因此,想要提高短
【机 构】
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山西省大同市体育运动学校 山西大同037005
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在以往的教学模式中,教师常常忽视对学生能力的培养,不重视掌握和运用教学程度.教学只是传授知识、技术和方法,教学质量得不到提高,无法取得理想的教学成绩.因此,想要提高短跑成绩,必须对学生进行专业的指导及训练.对短跑教学内容技术结构与教学顺序进行分阶段教学,并采用恰当的教学方法与手段,可激发学生的学习兴趣,提高学生的达标率,为全面锻炼学生身体素质奠定基础.
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