【摘 要】
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考核是高校思想政治理论课的一个必不可少的环节,其对于评估教学活动的效果、促进教学目标的达成具有重要的作用。当前高校思想政治理论课考核中普遍存在忽视课程普遍性、忽
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考核是高校思想政治理论课的一个必不可少的环节,其对于评估教学活动的效果、促进教学目标的达成具有重要的作用。当前高校思想政治理论课考核中普遍存在忽视课程普遍性、忽视学生主体性、考核目标单一、考核方式简单等问题,因此需要建构多元化的课程考核方式,以提高教育的实效性。其建构原则主要有以人为本、立足学生发展、知行统一,综合考核、定性考核与定量考核相结合、静态考核与动态考核相结合等原则。多元化的课程考核方式采取＂1＋1＂式的考核方式,即教学模块考核与行为规范考核结合的考核方式。
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