【摘 要】
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介绍"四步四查"在小组合作学习中的作用。分析高中英语小组合作学习存在的问题。以人教版高中《英语》必修4 Unit 1 Women of Achievements读说课为例,以任务单为载体,探讨通
【基金项目】
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本文系福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“四步四查：优化高中英语小组合作学习的行动研究”（立项号：FJJKXB17-270）的研究成果之一.
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介绍"四步四查"在小组合作学习中的作用。分析高中英语小组合作学习存在的问题。以人教版高中《英语》必修4 Unit 1 Women of Achievements读说课为例,以任务单为载体,探讨通过"四步四查"优化高中英语小组合作学习的策略。提出在高中英语小组学习中,教师要全方位、多渠道设计任务单,充分关注不同层次学生的学习需求,重视学习评价,使学习任务单成为学生自主学习的"脚手架"和自主学习的驱动力。
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