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德育往往是学校喊得响却抓得软的一项工作,主要表现在德育活动流于形式,缺乏实效性,针对这种现象,本文基于教育实践的基础上,谈了作者提高德育有效性的几点思考.
新课改背景下提高小学生德育有效性的思考
【摘 要】
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德育往往是学校喊得响却抓得软的一项工作,主要表现在德育活动流于形式,缺乏实效性,针对这种现象,本文基于教育实践的基础上,谈了作者提高德育有效性的几点思考.
【机 构】
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陕西省西安市阎良区西飞第二小学,陕西,西安,710089
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年9期
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