【摘 要】
：
目的:分析青霉素类药物导致泌尿系统出现不良反应的情况.方法:对2016年10月～2018年11月期间在我院使用青霉素类药物进行治疗并且导致泌尿系统出现不良反应情况的患者中选择40
【机 构】
：
山东省平邑县仲村镇中心卫生院,山东 临沂 273301
论文部分内容阅读
目的:分析青霉素类药物导致泌尿系统出现不良反应的情况.方法:对2016年10月～2018年11月期间在我院使用青霉素类药物进行治疗并且导致泌尿系统出现不良反应情况的患者中选择40例进行观察,对不同给药方式、药物用量、不同剂型的青霉素对不良反应发生的影响以及使用青霉素类药物后泌尿系统发生不良反应的概率进行研究.结果:在40例患者中,有17例是通过口服给药,占比42.50％,这个数据远远高于通过其他路径给药导致泌尿系统发生不良反应;其中有粉针剂青霉素药物和片剂青霉素药物致不良反应发生的分别有16例和14例,占比40.00％、35.00％,明显高于其他剂型.在所有使用青霉素类药物中有28例出现肾衰竭现象,占比70.00％,高于其他器官出现的不良反应.结论:使用青霉素类药物导致泌尿系统出现不良反应与给药方式、药物用量和不同剂型等因素有关,临床用应当结合药物特性和实际情况谨慎用药.
其他文献
目的:通过对癫痫患者进行治疗,采用拉莫三嗪联合丙戊酸的方式,对其临床效果进行探究.结果:观察组的整体不良反应发生率、效果均低于一般组.结论:采用丙戊酸联合拉莫三嗪具有
对于每一位初中生来讲,初中的数学学习是非常重要的,它是三大基础学科之一,它的成绩高低会直接影响学生的整体成绩.初中数学在教学工作中难免会存在一些难点和重点,一时间学
目的:分析针灸方法应用在腰椎间盘突出症患者的治疗中,观察其临床效果.方法:选取2017年5月-2019年5月在我院进行治疗的患者60例腰椎间盘突出症患者做为本次研究对象,将参选患
高中数学教师要根据新课程标准设计教学,不仅要帮助学生巩固知识,完善学生的学习系统,还要在教学过程中培养学生的探究能力、思考能力。本文对此进行了分析研究。
The high
目的:分析不同年龄对阿替普酶静脉溶栓治疗急性脑梗死的临床效果和预后的作用.方法:选取在我院接受治疗的急性脑梗死患者68例,选取时间为2017年2月-2019年1月,按照患者年龄的
设置适当的问题是问题导学法的核心,在这个基础上,要注意恰当地使用导学法,这样才能提出一个包含教学目标的问题,从而引导学生进行多方面的思考,在解决各类问题的过程中能够
直线和圆的相关知识是解析几何中非常重要的部分,也是较为繁琐的部分,要掌握这些内容,不仅要熟记相关的计算公式,还要能熟练地在坐标平面内用代数的方法来研究直线和圆的问题
目的:研究基层卫生院门诊输液室存在护理安全隐患问题,并提出解决安全隐患问题管理对策.方法:抽取我院2019年1月至2019年6月在门诊进行输药治疗的300例患者作为此次研究的对
时代在发展,科技在进步,教育在改革,随着新课程改革的不断深化,根据新课程的教学理念,国家的教育方针,传统的教学模式以及思维应受到抨击,新课程的课程标准指出应从根本上对