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和谐产生美，和谐是一切美好事物的最大特征。和谐是最佳组合，和谐是事物的最佳状态，和谐是人们的追求，和谐能够产生动力、提高效率、产生最佳效益。同样，教育要取得成功，必然要使教育主体（学生）之外的各因素和谐统一于教育主体。本文对小学教育中和谐师生关系进行研究，通过分析和谐师生关系的内涵，进一步提出小学教育中和谐师生关系的构建策略。