【摘 要】
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素质教育观念的深入,在教育的过程中,应当注重学生的创新。课堂教学是开展创新教育的主要方式,也是创新教育开展的关键。以往的高中化学教学中,教师过于注重学生知识内容的讲
【基金项目】
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课题名称:基于“递进式问题组”的高中化学教学设计研究,课题编号:2018B132
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素质教育观念的深入,在教育的过程中,应当注重学生的创新。课堂教学是开展创新教育的主要方式,也是创新教育开展的关键。以往的高中化学教学中,教师过于注重学生知识内容的讲解和传授,忽视课堂教学的有效性,导致课堂教学效果和质量较低。因此,在高中化学教学中促进教学方式的创新,设置递进式课堂问题,有效的提高课堂教学的实效性。文章针对高中化学教学提出几点递进式问题设置的策略,提高课堂教学的实效性。
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