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新的课程标准已处于深入实施的阶段,课程资源的开发利用也是本轮课程改革的重要保证,即使在新教材《道德与法治》的教学中,它也仍然是实现活力高效课堂的源头活水。因此,教师应积极研究课程资源开发利用的现状简析和实践感悟两个方面,以使教学取得更好的效果。
问渠哪得清如许 为有源头活水来——源自一堂《道德与法治》课资源开发利用的思考
【摘 要】
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新的课程标准已处于深入实施的阶段,课程资源的开发利用也是本轮课程改革的重要保证,即使在新教材《道德与法治》的教学中,它也仍然是实现活力高效课堂的源头活水。因此,教师
【机 构】
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福建省南平市新光学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年13期
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