我做班主任以来，心中一直有这样的信念：言传身教，认真负责，掌握技巧，做一名学生喜欢的好班主任。
　　
　　一、班主任就得敬业、精业
　　
　　班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一言一行对学生都能起到潜移默化的影响, 作为班主任，我深知创建优良班集体的重要性，一个具有良好班风和较强凝聚力的班集体，犹如一棵生机勃勃茁壮成长的大树，学生正如那片片绿叶从这棵大树上汲取养分，片片绿叶向上生长。身教重于言教， 所以我把在学生心目中树立起自己的形象作为工作的重要一环，以自身的人格魅力去影响他们、感染他们：对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心；每天我都精神饱满、笑容满面，体现着一种积极乐观的生活态度。
　　
　　二、班主任就得宽容、公正
　　
　　宽容之心是我们大家都需要的。但要想别人宽容你，你必须先懂得去宽容别人。对学生更须此道。宽容他们的不足，宽容他们的失误，宽容他们的个性。谁都难免有缺点、弱点和不足。
　　班主任做事要公正，一视同仁。一般说来，问题学生会给教学工作带来较多的困难，这些学生往往是不讨人喜欢的。如果班主任对这些学生也采取讽刺、斥责、惩罚等方式，那只能导致教育的失败。
　　
　　三、班主任要使学生能感恩、会感恩
　　
　　西方很多国家有感恩节，但“感恩”并不是西方人的专利，中国的“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”等，都与感恩有相通之处，而我们有些人却基本上不懂得感恩。感恩我们的父母吧！是他们给了我们如此美好的生命，让我们成为万物之灵；感恩我们的师长吧！是他们给了我们知识，启迪了我们的智慧，让我们有了精彩的人生；感恩我们的朋友吧！是他们在我们最困难的时候给了我们无微不至的关怀，为我们排忧解难，渡过难关。
　　也许是人世间忘恩的事儿太多了，所以善良的人们总是用“施恩不图报”来自勉自慰。其实这是一种消极态度，而积极的态度应当是教育学生学会感恩，如果说忘恩是随地生长的野草，那么感恩则犹如玫瑰，它需要精心的栽培和爱心的滋润。
　　
　　四、会批评也要会惩罚
　　
　　沉默是金，沉默的意思有时是赞许，有时是反对；有时是同情，有时是厌恶；有时是爱，有时是恨；有时沉默表示和解，有时沉默预示着爆发……沉默是有声语言的无声的延伸。沉默是一种无声的语言。
　　班主任在批评和劝戒学生时，经常把学生说得一无是处，指责其无知、无理，这种批评容易伤害他们的自尊心。因此，班主任应在不伤害学生的原则下，进行批评教育。有时沉默可能是一种更有效的批评。我们在工作中要持之以恒，对学生们要“晓之以理，动之以情”，这样才能引导好学生。
　　（作者单位：262612山东省临朐县第三职业高级中学）