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克服非英语专业大学生英语口语焦虑的课堂教学策略分析
克服非英语专业大学生英语口语焦虑的课堂教学策略分析
来源 :高教论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mgghz
【摘 要】
:
为适应社会发展的需要,培养学生的英语综合运用能力特别是听说能力,改变聋哑英语的现象,教师应该对学生进行元认知和认知口语策略的培训,通过设计形式多样的教学活动和改革口
【作 者】
:
王越
【机 构】
:
广西师范大学外国语学院
【出 处】
:
高教论坛
【发表日期】
:
2014年7期
【关键词】
:
非英语专业大学生
口语焦虑
教学策略
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为适应社会发展的需要,培养学生的英语综合运用能力特别是听说能力,改变聋哑英语的现象,教师应该对学生进行元认知和认知口语策略的培训,通过设计形式多样的教学活动和改革口语考核的评价方式,帮助学生敢于正视和克服英语口语焦虑感.
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