【摘 要】
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在传统的体育教学中,师范院校非体育专业的体育教学目标,往往围绕着如何增进学生健康的目标进行.因而,教学中增强体质是第一位的,传授知识,提高技能仅仅是为这个目标服务而已
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在传统的体育教学中,师范院校非体育专业的体育教学目标,往往围绕着如何增进学生健康的目标进行.因而,教学中增强体质是第一位的,传授知识,提高技能仅仅是为这个目标服务而已.并没有把体育能力做为从师能力的组成部分加以重视.这不能不说明传统教学中的缺陷.本研究旨在通过调查研究,摸清师范院校普通体育教学中学生的从师能力并分析原因寻找出提高体育能力的对策,为教学改革提供依据.
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