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在新课改背景下,初中数学教学活动中所运用的学案导学教学模式主要涉及了两个方面,即“导学”与“互动”两方面内容,所谓的“导学”是指借助多媒体技术将重点知识与经典案例导入课件中,引导学生深刻理解数学概念知识,学会运用数学公式,培养严密的数学思维。文章将举例浅谈学案导学教学模式在初中数学教学中的实践策略,并提出个人见解。