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自<中国教育改革与发展纲要>中提出素质教育的理论以来,关于素质教育的研究与实践经历了十几个年头,素质教育的观念已广为教育界认可,现正处在全面推进的阶段.为了更全面地把素质教育推向一个新的层次,使素质教育深入到课堂教学的每一环节,建立新型课堂教学模式,已是大势所趋.本文想结合自己的教学实践谈几点对这方面的思考.