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高校教师要成为“四有好老师”“四个引路人”,必须体现“五种”感受,成为羡慕职业;武装新思想,坚持政治关;树立教师新观念,建立高标准师资;健全师德建设长效机制,全面落实“师德首位”要求;以学生为中心,重构新型师生关系.
基于“好老师”标准的高校教师能力提高路径研究
【摘 要】
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高校教师要成为“四有好老师”“四个引路人”,必须体现“五种”感受,成为羡慕职业;武装新思想,坚持政治关;树立教师新观念,建立高标准师资;健全师德建设长效机制,全面落实“
【机 构】
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无锡商业职业技术学院机电技术学院,江苏无锡,214153
【出 处】
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内蒙古师范大学学报（教育科学版）
【发表日期】
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2018年9期
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