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以"绿色植物的呼吸作用"的教学案例为例,阐述了教师应如何结合课程标准,从概念的引入、学习、完善、激活、巩固等方面进行有效概念教学。
浅议“绿色植物的呼吸作用”概念教学的有效策略
【摘 要】
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以"绿色植物的呼吸作用"的教学案例为例,阐述了教师应如何结合课程标准,从概念的引入、学习、完善、激活、巩固等方面进行有效概念教学。
【机 构】
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福建省漳州市普通教育教学研究室
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2016年06期
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