双鸭山农场:精准调结构 坡地变果林

来源 :中国农垦 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mgghz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“我家种了30亩大榛子,今年是第6年了,鲜果20块钱一斤,一年净挣4万,今年打算扩大,又种了榛子和果树375亩。”近日,黑龙江垦区双鸭山农场林果种植户李勇、王艳夫妇在自家林地一边给新种的榛子苗覆土一边对笔者说:这个农场正在精准调节产业结构,加速推进林果基地建设的道路上加速前进。
其他文献
农民工子弟学校校长比普通公立学校校长面临更多的困境:学校缺乏资金支持,教师队伍缺少凝聚力,外界干扰复杂。要解决困境需处理好与出资人的关系——委托代理关系;做好自身职
初中英语教学在整个基础教育英语教学中处于承上启下的作用,它是沟通小学英语和高中英语的桥梁,具有其特殊的重要性。而英语阅读作为英语的四项基本技能之一,它既是学生学习
&#39;而&#39;在古汉语中使用比较频繁,在词性方面,一般认为多数情况下可作连词,偶尔也作第二人称代词.如王力先生主编的<古代汉语>只举了连词&#39;而&#39;的用法和作用,甚至
化学学科核心素养的提出标志着化学课堂教学迈入了一个新阶段,教学的设计、实施与评价都应围绕着学科核心素养进行。但通过调查,由于教师的角色丛问题,一线教师在教学过程中很难将学科核心素养融入课堂,课后也少有时间钻研学科核心素养的内涵。所以,本篇立足于一线教师的立场,探索了一种契合学科核心素养的,客观、有效地化学课堂评价方法,为老教师迈入新阶段提供了参考,为新教师走向新课堂提供了建议。从思维、信息输出、信
丁峰1966年6月出生,江苏高邮人。1993年毕业于南京艺术学院美术系,现就职于徐州师范大学美术系,综合教研室副主任、讲师。美术作品多次发表在《美术大观》、《美术报》、《中
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
基于新课程理念背景下,实现教学有效性已经成为教育教学工作者的根本性目标。基于此,在进行高中语文教学时要求教师深入研读新理念,明确具体的教学目标,突出学生核心地位,设
摘要:培养学生的写作能力,首先是培养其兴趣,提高其认识,然后是具体指导,耐心辅导。采用多种方法,循序渐进,最终达到提高学生写作能力的目的。  关键词:培养兴趣具体指导循序渐进  人们在社会交往中,互相交流是必不可少的,而交流的方式有多种,其中最主要的是语言交流。语言交流可分为两种形式:口头语言和书面语言。口头语言,是双方的直接对话,而书面语言,则是利用文字向对方表达自己想说的话。为了准确地表达自己
学生掌握知识的过程其实就是认识事物的过程,在教学过程中积极采取实验演示等直观教学的方式,注意发挥他们的学习自觉能动性,待学生对物理现象获得感性认识后,引导学生积极思
散文是人类精神与心灵秘密最自由的显现方式。然而,它在世纪末的中国大行其道、风靡一时后,已经被人悄悄地改写成了一种新的话语工业:或实践轻松美学,或展示阔大命题,或捍卫
期刊