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让科学课堂充满成长的气息——美国探究式实验课程培训有感
让科学课堂充满成长的气息——美国探究式实验课程培训有感
来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq503302228
【摘 要】
:
<正>科学探究遵循一定的规律,当问题是自己发现的,你就有一种迫切想要解决的愿望。在和来访的教授以及外籍培训师的接触中,我们总会感受到一些和自己教育理念不同的地方,有时
【作 者】
:
朱琛
【机 构】
:
江苏省吴江市实验小学爱德校区
【出 处】
:
基础教育论坛
【发表日期】
:
2015年10X期
【关键词】
:
培训师
教育理念
活动设计
一杯水
学习行为
教学活动
研究状态
不一致性
认知习惯
信息差异
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<正>科学探究遵循一定的规律,当问题是自己发现的,你就有一种迫切想要解决的愿望。在和来访的教授以及外籍培训师的接触中,我们总会感受到一些和自己教育理念不同的地方,有时候需要你仔细思索下才能恍然大
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