【摘 要】
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幼儿歌曲的教材的内容若脱离幼儿生活实际,幼儿不能理解,唱时只能鹦鹉学舌、机械模仿,这样就不能真正引起幼儿情感上的共鸣。不同年龄班的幼儿生活经验、兴趣爱好、理解水平
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幼儿歌曲的教材的内容若脱离幼儿生活实际,幼儿不能理解,唱时只能鹦鹉学舌、机械模仿,这样就不能真正引起幼儿情感上的共鸣。不同年龄班的幼儿生活经验、兴趣爱好、理解水平有所不同,所选的唱歌教材也应所不同。
Children’s songs if the content of teaching materials from the reality of young children, young children can not understand, singing only parrot tongue, mechanical imitation, so that it can not really cause emotional resonance in children. Different age groups of children’s life experience, hobbies, different levels of understanding, the choice of singing teaching materials should be different.
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