【摘 要】
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法治认知是社会主体输入外部法治信息并对其进行内部加工和输出的心理活动过程。社会系统高度分化的背景下,法律系统高度的自治性和封闭性必然导致立法的高度专业化,而立法专
【基金项目】
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2017年教育部规划课题“设区市环境立法技术研究”(17YJC820007)
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法治认知是社会主体输入外部法治信息并对其进行内部加工和输出的心理活动过程。社会系统高度分化的背景下,法律系统高度的自治性和封闭性必然导致立法的高度专业化,而立法专业化阻碍公众对法治信息的获取,从而形成公众法治认知壁垒,包括立法过程和立法结果的认知壁垒,阻碍了公众法治认同的形成和法治行为的践行。立法语言专业化与大众化的平衡、公众普法的重构以及公众立法参与的实现,有效地消解立法专业化背景下公众法治认知壁垒,促进公众法治认知的形成与重塑。
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