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《语文课程标准》明确指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”。叶圣陶先生也说：“熟读名文，就是在不知不觉之中追求语言的完美，诵读的工夫，无论对语体、对文言都很重要，讨论仅仅只是知识方面的事情，诵读却可以养成习惯，使语言不期而然近于完美。”可见朗读可以加深学生对文章的理解和体验，发展语言和思维，使学生受到情感熏陶。因而我们的语文课堂一定要做到书声琅琅、声声入耳，让朗读贯穿语文教学的始终。