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学习是人生存发展的首要推动力和主要途径。从图书馆服务对象、服务手段、服务方式等方面对提高图书馆员学习力的客观性及其培育方式进行了阐述。
提高图书馆员学习力的客观性及培育方式
【摘 要】
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学习是人生存发展的首要推动力和主要途径。从图书馆服务对象、服务手段、服务方式等方面对提高图书馆员学习力的客观性及其培育方式进行了阐述。
【机 构】
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上海市杨浦区图书馆
【出 处】
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图书馆学刊
【发表日期】
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2004年S1期
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