【摘 要】
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小学生的德育是在其生活中得以理解、体验、应用、提升的,因此,小学品德课教学,应注重学生的生活德育。充分挖掘、利用学生的生活资源,关注学生的真实生活背景,积极帮助学生
【机 构】
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菏泽学院附属小学山东菏泽250000
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小学生的德育是在其生活中得以理解、体验、应用、提升的,因此,小学品德课教学,应注重学生的生活德育。充分挖掘、利用学生的生活资源,关注学生的真实生活背景,积极帮助学生拓展生活空间,学校、家庭、社会紧密结合,为其创造良好的生活环境,从而引导学生回归生活,亲近社会,促进他们品德与社会性素养的不断生成。
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