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2017年2月颁布的《义务教育小学科学课程标准》中,在物质科学、生命科学、地球与宇宙科学三大领域的基础上增加了技术与工程领域。技术与工程领域的学习增加了学生“动手做”的机会,可以使学生有机会综合所学的知识,体验科学技术对个人生活和社会发展的影响,养成通过真正的“做”解决实际问题的习惯。
怎样开展小学低段科学“技术与工程”课教学——以“改进纸飞机”的教学为例
【摘 要】
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2017年2月颁布的《义务教育小学科学课程标准》中,在物质科学、生命科学、地球与宇宙科学三大领域的基础上增加了技术与工程领域。技术与工程领域的学习增加了学生“动手做”
【机 构】
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湘潭市雨湖区风车坪学校
【出 处】
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湖南教育:下旬(C)
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划一般课题“湘版科学教材高效性实验教学策略研究”(课题编号:XJK015CZXX041)研究成果.
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