【摘 要】
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输入与输出对语言习得具有同样重要的作用。阅读活动既是语言知识的积累，又是语言知识的实践和实现。大学英语阅读教学应是输入教学与输出教学的有机结合，即以阅读材料为激发因
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输入与输出对语言习得具有同样重要的作用。阅读活动既是语言知识的积累，又是语言知识的实践和实现。大学英语阅读教学应是输入教学与输出教学的有机结合，即以阅读材料为激发因素，从提取和调动大学生的英语知识储备着手，引导学生主动输出英语认知资源，经过积极主动的信息加工处理和综合分析理解，实现对输入阅读材料的良好吸收。阅读教学的基本目的是培养学生的阅读能力。教师应在阅读理解的基础上积极开展说、写、译的操练活动，加大输出的比例和量度，培养学生综合运用语言的能力。
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