探究法在语文教学中的运用

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenthing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓探究式教学,就是在教师的积极引导下,学生把人生、自然与社会作为学习探究的对象,质疑问难,深入研究并解决问题。在语文教学中实施探究式教学既是新课程改革的客观需要,也是学生思维品质健康发展的客观需要。语文新课标明确指出:
其他文献
小学阶段开展数学活动课,旨在为学生提供一个灵活和丰富多彩的学习空间,为教师提供一个激发学生的潜在智能,促进学生个性化发展的教学平台。从课程设置的高度来认识与安排活动课
在小学语文教学过程中应该积极引导学生,激发学习兴趣,使学生能够积极且创造性地学习,从而获取语文知识,提高语文课堂教学效率。
阳春三月,风和日丽。随着廖老师的一节《夜晚的实验》拉开了我校语文教研月的序幕。聆听了十几节语文课之后,甚有如沐春风之感。闲暇之余,亦静静思考——小语课堂“讲之功有限,习
“先生的责任不在于教,而在于教学生学”。在新的时代背景下,充分挖掘学生的潜能,让学生学会自主学习的能力,在日常学习中显得更为重要。二十多年的教学实践告诉我:要培养小学生自
初中物理教学过程中离不开实验探究,然而一旦涉及实验就不可缺少实验器材。实验室里量身定制的实验器材固然是最佳选择,但这只是针对有条件的城市中学所具备的,现实生活中大多数
地理新课程强化学生学习的自主性,关注学习的兴趣和创新意识的培养。因此,根据学生身心特点,创设感觉情境,是引导学生主动参与性学习的第一步。
在小学数学计算的教学过程中,课堂练习所要完成的教学目标是从小培养孩子们的探索学习能力,而这一点就是教学过程中的主要难点,在小学数学集散教学过程中,如何才能使学生在教学过
初中生物试题题型多样,解法不一,探究各类型试题的解题策略,是初中生物教学过程的一件很重要的事情,这对于提升学生的应试能力,非常必要。笔者通过多年的教学经历,总结了两类题型的
初中物理教学的目的,除了培养学生能力、帮助学生掌握基础知识和基本方法外,还应帮助学生形成良好的意志品质。不少学生物理学不好,原因不是智力低下,而是意志品质薄弱。意志
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样,那么教师的爱心就是教育成功的一种原动力。教师应该是一个充满爱心的人。陶行知先生说的"捧着一颗心来,不带半根草去"就非常好,这正是