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在高职院校现有的专业体系中,护理专业占据了很关键的地位。然而长期以来,护理专业并没有设置与人文素质有关的专门课程。从现状来看,多数护理专业虽然设置了此类课程,但却忽视了最根本的人文素养,与之相应的课程体系也缺乏健全性。为了改进现状,高职院校有必要更多关注人文素质教育,因地制宜改进人文素质教育现有的课程体系。