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诊断学是一门衔接基础医学与临床医学的重要学科,临床技能是医学生走向临床岗位所必须掌握的技能。提高临床技能教学质量对培养优秀的临床医生有非常重要的意义。优化课程设置、合理配置师资力量、整合各种教学方法和资源,以及加强人文素养教育有助于学生掌握理论知识,提高技能操作水平及培养临床思维能力。
诊断学临床技能教学改革探索
【摘 要】
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诊断学是一门衔接基础医学与临床医学的重要学科,临床技能是医学生走向临床岗位所必须掌握的技能。提高临床技能教学质量对培养优秀的临床医生有非常重要的意义。优化课程设
【机 构】
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苏州大学附属第一医院呼吸与危重症医学科,苏州大学呼吸疾病研究所
【出 处】
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现代医药卫生
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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国家自然科学基金青年项目(81702870),江苏省卫生健康委员会“科教强卫工程”青年医学人才项目(QNRC2016747)
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