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摘 要：小品是一种为大众所喜爱，能够以风趣的语言和夸张的举止引人发笑的艺术形式，其典型特点就是言语幽默。赵本山老师近年来很少登上荧幕，但其作品可谓经典，本论文尝试从格莱斯的合作原则视角分析其小品中的言语幽默。
关键词：合作原则；言语幽默；小品；会话含义
[中图分类号]：H03 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2016）-14--02
一、引言
言语幽默作为一种特殊的交际形式被许多学者从多个角度进行研究。格莱斯提出的合作原则中的各项准则也被好多人所关注，本论文就是从合作原则的角度浅析小品中言语幽默的产生和理解过程，希望对幽默的解读有所帮助。
二、言语幽默
言语幽默涉及三个主要因素，即幽默发出人、笑料和听众。幽默的产生有两种可能性：（1）幽默发出人正常的交谈，不故意引发幽默效果，让人捧腹大笑因为听众没听懂发话人的话语而错误的理解；（2）说话人说的话本身具有幽默感，即话语具有可推导性，听众接收了说话人的言语信息后凭借自己的经验去发现说话者的意图，领悟到幽默的内涵而引人发笑。所以言语是否幽默有两个决定性的因素：一方面幽默发出人的言语具有可推导性，另一方面听话人能够明白发话人的言语意图，使发话人的幽默话语成为双方都明白的“共享信息”。
三、合作原则
合作原则指出了会话的一般规律，“我们的谈话通常不是由一串互不相关的话语组成的，否则就会不合情理，他们通常是合作举动，至少在某种程度上；参与者都在某种程度上承认其中有一个或一组共同目标，至少有一个彼此接受的方向”（Grice 1975：45）。但是这个目标或方向随着谈话的进行不断变化，要想会话顺利进行下去就要想方设法使我们的话语符合双方都承认的会话目的或方向。
合作原则主要包括四条重要的准则：
1、数量准则
（1）使你的话语如（交谈的当前目的）所要求的那样信息充分。
（2）不要使你的话语比所要求的信息更充分。
2、质量准则：设法使你的话语真实。
（1）不要说自知虚假的话。
（2）不要说缺乏足够证据的话。
3、关系准则：要有关联。
4、方式准则：要清晰。
（1）避免含混不清。
（2）避免歧义。
（3）要简短（避免冗长）。
（4）要有序。（Grice 1975：45-46）
格莱斯提出的各种准则为会话顺利进行提供了保证。但是，人们在交谈过程中并不总是遵循这四条准则，有时候他们会考虑到对方的面子，违法这些准则，采用委婉模糊的方式，说一些冗长但没有任何关联的话语，小品就是通过违反这些准则产生的幽默效果。
四、通过合作原则的违反看小品中的言语幽默
格莱斯合作原则主张人们在交际的过程中总是遵循各项准则促进交际的顺利进行。然而，在实际交谈过程中并不总是这样。谈话的一方可能采用委婉含蓄甚至是毫无关系的表达，这个时候的对话就出现了两层含义，一是表面的语言含义，二是隐藏在语言背后的隐含意义。当听话人意识到说话人违反了合作原则某一条时会努力寻找隐含意义，当寻找到了隐含意义时幽默效果就产生了，因此能否产生幽默主要在于听者是否能推导出言外之意。
下面主要从合作原则四条准则的违反分析小品中的幽默是如何产生和被理解的。
1、违反数量准则
合作原则认为为了保证会话的顺利进行，说话人提供的信息要适当，如果信息量不足或是提供了过多的信息容易造成误解就会产生幽默效果，例如在小品《策划》中：
牛群：大叔大妈，他把蛋下在了哪？
宋丹丹：问你呢，到底下哪了？
赵本山：他当时心里挺有压力，不好意思，他就溜达，来到了鸡 窝跟前，不能。又来到了鸭笼跟前，也不行。然后实在憋不住了，就找了个狗窝把蛋下了。
宋丹丹问赵本山公鸡把蛋下哪了其实是想要他明确地回答，可是赵本山并没有直接回答这个问题，而是添加了一些多余的信息。他完全可以直接说把蛋下狗窝里了，但是他却把公鸡找地下蛋的经过复述了一遍，从鸡窝到鸭笼，最后下在了狗窝。实际上这是违反了数量准则，故意违反数量准则不但不会影响交际，还增添了幽默效果。
2、违反质量准则
质量准则就是指说话人要讲真话，不要讲自己都觉得错误、缺乏
足够证据的话。但是有时候我们说的话并不都是真的、证据也可能不充分，这样并不会影响交际，相反还会产生意想不到的幽默。例如：
记者甲：大爷，您用这身衣服不？中间停不了啦！
田大爷：没事，就穿这身捐的。
白大爷：你别，穿我这个，我这个比较好点。
——《捐款》
这几句台词引人发笑的原因就在于白大爷说的“你别，穿我这个，我这个比较好点”，记者想要让田大爷换身衣服上镜，这时白大爷建议田大爷穿他的，认为自己的要比田大爷的好，但实际上观众都可以看得出来白大爷的并不比田大爷的好，白大爷没有遵循合作原则的质量准则，说了虚假的话，但是达到了幽默的效果。
3、违反关系准则
合作原则有一条重要的准则就是说话人所说的话一定是有关连的，就是说不要说和语境无关的话。但是在实际交谈中，很多时候我们都不会直接说而是拐弯抹角。对关系准则的违反可以产生很好的幽默效果。例如：
崔：今天的话题是“昨天、今天、明天”。我看咱们改改规矩，
这回大叔您先说。
黑土：昨天，在家准备一宿，今天，上这儿来了，明天，回去，
谢谢。挺简单。
崔：不是，我不是让您说这个昨天，我是让你往前说。 白云：前天，前天俺们俩得到了乡里的通知，谢谢。
崔：大叔大妈呀，我说的这个昨天、今天、明天呀，不是昨天、
今天、明天。
——《昨天、今天、明天》
主持人崔永元让白云和黑土说一下昨天、今天和明天，这里的昨天、今天和明天是很宽泛的概念，并不是狭义上的。黑土故意曲解主持人的意思，把它理解成狭义上的昨天、今天和明天都干了什么，这样的故意违反关系准则就产生了让人捧腹大笑的幽默效果。
4、违反方式准则
方式准则是合作原则一条重要的准则，其要求就是说话时要避免模糊不清和歧义现象。但是实际交谈中人们有时说的话并不总是清楚明白的，在小品中这种由于违反方式准则引发的搞笑比较常见。例如：
高秀敏：啊，拐了啊。拐啦，拐了啊！拐啦！ 拐啦！
范伟：我说你瞎指挥啥啊你？你知道我要上哪你就让我拐啊你 啊？
赵本山：喊卖。
高秀敏：卖啊！卖。
赵本山：买啥啊？
高秀敏：拐。
赵本山：连上。
高秀敏：拐卖了啊！拐卖了啊！
范伟：嗯？怎么回事？谁要拐卖你啊？
——《卖拐》
在《卖拐》这段台词中，方式准则的违反制造了幽默效果使人哄堂大笑。开始时高秀敏喊“拐啦”，实际上是卖拐的意思，让人买的意思，但是范伟不知道，他以为是让他拐弯，所以就把自行车拐了弯，令观众哄堂大笑。接着高秀敏说“拐卖啦”实际也是卖拐的意思，但是因为有歧义，范伟自然地想到“拐卖（人）”，两次误解制造了十分成功的喜剧效果。
五、结语
合作原则作为一项重要的交际原则对小品幽默的理解具有较好的阐释力。对合作原则中四条重要准则的违反都能产生不同程度的幽默效果。违反合作原则所说的话并不是无关的话而可能蕴含着更深的含义。总的来说，合作原则对解释幽默是具有指导性意义的。
参考文献：
[1]H.P. Grice. 1975. Logic and Conversation[J]. Syntax and Semantics.Vol. 3： Speech Acts. New York： Academic Press. 45-46.
[2]何自然. 1987. 语用学概论[M]. 长沙：湖南教育出版社.
[3]姜望琪. 2003. 当代语用学[M]. 北京：北京大学出版社.
[4]王永梅，付莹莹. 2010. 会话合作原则与幽默的产生[J]. 科技信息.第二十一期.
[5]吴炳章，徐盛桓. 2011. 认知语用学研究[M]. 上海：上海外语教育出版社.
[6]杨倩. 2008. 合作原则与言语幽默的理解[J]. 科技信息. 第十四期.
关键词：合作原则；言语幽默；小品；会话含义
[中图分类号]：H03 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2016）-14--02
一、引言
言语幽默作为一种特殊的交际形式被许多学者从多个角度进行研究。格莱斯提出的合作原则中的各项准则也被好多人所关注，本论文就是从合作原则的角度浅析小品中言语幽默的产生和理解过程，希望对幽默的解读有所帮助。
二、言语幽默
言语幽默涉及三个主要因素，即幽默发出人、笑料和听众。幽默的产生有两种可能性：（1）幽默发出人正常的交谈，不故意引发幽默效果，让人捧腹大笑因为听众没听懂发话人的话语而错误的理解；（2）说话人说的话本身具有幽默感，即话语具有可推导性，听众接收了说话人的言语信息后凭借自己的经验去发现说话者的意图，领悟到幽默的内涵而引人发笑。所以言语是否幽默有两个决定性的因素：一方面幽默发出人的言语具有可推导性，另一方面听话人能够明白发话人的言语意图，使发话人的幽默话语成为双方都明白的“共享信息”。
三、合作原则
合作原则指出了会话的一般规律，“我们的谈话通常不是由一串互不相关的话语组成的，否则就会不合情理，他们通常是合作举动，至少在某种程度上；参与者都在某种程度上承认其中有一个或一组共同目标，至少有一个彼此接受的方向”（Grice 1975：45）。但是这个目标或方向随着谈话的进行不断变化，要想会话顺利进行下去就要想方设法使我们的话语符合双方都承认的会话目的或方向。
合作原则主要包括四条重要的准则：
1、数量准则
（1）使你的话语如（交谈的当前目的）所要求的那样信息充分。
（2）不要使你的话语比所要求的信息更充分。
2、质量准则：设法使你的话语真实。
（1）不要说自知虚假的话。
（2）不要说缺乏足够证据的话。
3、关系准则：要有关联。
4、方式准则：要清晰。
（1）避免含混不清。
（2）避免歧义。
（3）要简短（避免冗长）。
（4）要有序。（Grice 1975：45-46）
格莱斯提出的各种准则为会话顺利进行提供了保证。但是，人们在交谈过程中并不总是遵循这四条准则，有时候他们会考虑到对方的面子，违法这些准则，采用委婉模糊的方式，说一些冗长但没有任何关联的话语，小品就是通过违反这些准则产生的幽默效果。
四、通过合作原则的违反看小品中的言语幽默
格莱斯合作原则主张人们在交际的过程中总是遵循各项准则促进交际的顺利进行。然而，在实际交谈过程中并不总是这样。谈话的一方可能采用委婉含蓄甚至是毫无关系的表达，这个时候的对话就出现了两层含义，一是表面的语言含义，二是隐藏在语言背后的隐含意义。当听话人意识到说话人违反了合作原则某一条时会努力寻找隐含意义，当寻找到了隐含意义时幽默效果就产生了，因此能否产生幽默主要在于听者是否能推导出言外之意。
下面主要从合作原则四条准则的违反分析小品中的幽默是如何产生和被理解的。
1、违反数量准则
合作原则认为为了保证会话的顺利进行，说话人提供的信息要适当，如果信息量不足或是提供了过多的信息容易造成误解就会产生幽默效果，例如在小品《策划》中：
牛群：大叔大妈，他把蛋下在了哪？
宋丹丹：问你呢，到底下哪了？
赵本山：他当时心里挺有压力，不好意思，他就溜达，来到了鸡 窝跟前，不能。又来到了鸭笼跟前，也不行。然后实在憋不住了，就找了个狗窝把蛋下了。
宋丹丹问赵本山公鸡把蛋下哪了其实是想要他明确地回答，可是赵本山并没有直接回答这个问题，而是添加了一些多余的信息。他完全可以直接说把蛋下狗窝里了，但是他却把公鸡找地下蛋的经过复述了一遍，从鸡窝到鸭笼，最后下在了狗窝。实际上这是违反了数量准则，故意违反数量准则不但不会影响交际，还增添了幽默效果。
2、违反质量准则
质量准则就是指说话人要讲真话，不要讲自己都觉得错误、缺乏
足够证据的话。但是有时候我们说的话并不都是真的、证据也可能不充分，这样并不会影响交际，相反还会产生意想不到的幽默。例如：
记者甲：大爷，您用这身衣服不？中间停不了啦！
田大爷：没事，就穿这身捐的。
白大爷：你别，穿我这个，我这个比较好点。
——《捐款》
这几句台词引人发笑的原因就在于白大爷说的“你别，穿我这个，我这个比较好点”，记者想要让田大爷换身衣服上镜，这时白大爷建议田大爷穿他的，认为自己的要比田大爷的好，但实际上观众都可以看得出来白大爷的并不比田大爷的好，白大爷没有遵循合作原则的质量准则，说了虚假的话，但是达到了幽默的效果。
3、违反关系准则
合作原则有一条重要的准则就是说话人所说的话一定是有关连的，就是说不要说和语境无关的话。但是在实际交谈中，很多时候我们都不会直接说而是拐弯抹角。对关系准则的违反可以产生很好的幽默效果。例如：
崔：今天的话题是“昨天、今天、明天”。我看咱们改改规矩，
这回大叔您先说。
黑土：昨天，在家准备一宿，今天，上这儿来了，明天，回去，
谢谢。挺简单。
崔：不是，我不是让您说这个昨天，我是让你往前说。 白云：前天，前天俺们俩得到了乡里的通知，谢谢。
崔：大叔大妈呀，我说的这个昨天、今天、明天呀，不是昨天、
今天、明天。
——《昨天、今天、明天》
主持人崔永元让白云和黑土说一下昨天、今天和明天，这里的昨天、今天和明天是很宽泛的概念，并不是狭义上的。黑土故意曲解主持人的意思，把它理解成狭义上的昨天、今天和明天都干了什么，这样的故意违反关系准则就产生了让人捧腹大笑的幽默效果。
4、违反方式准则
方式准则是合作原则一条重要的准则，其要求就是说话时要避免模糊不清和歧义现象。但是实际交谈中人们有时说的话并不总是清楚明白的，在小品中这种由于违反方式准则引发的搞笑比较常见。例如：
高秀敏：啊，拐了啊。拐啦，拐了啊！拐啦！ 拐啦！
范伟：我说你瞎指挥啥啊你？你知道我要上哪你就让我拐啊你 啊？
赵本山：喊卖。
高秀敏：卖啊！卖。
赵本山：买啥啊？
高秀敏：拐。
赵本山：连上。
高秀敏：拐卖了啊！拐卖了啊！
范伟：嗯？怎么回事？谁要拐卖你啊？
——《卖拐》
在《卖拐》这段台词中，方式准则的违反制造了幽默效果使人哄堂大笑。开始时高秀敏喊“拐啦”，实际上是卖拐的意思，让人买的意思，但是范伟不知道，他以为是让他拐弯，所以就把自行车拐了弯，令观众哄堂大笑。接着高秀敏说“拐卖啦”实际也是卖拐的意思，但是因为有歧义，范伟自然地想到“拐卖（人）”，两次误解制造了十分成功的喜剧效果。
五、结语
合作原则作为一项重要的交际原则对小品幽默的理解具有较好的阐释力。对合作原则中四条重要准则的违反都能产生不同程度的幽默效果。违反合作原则所说的话并不是无关的话而可能蕴含着更深的含义。总的来说，合作原则对解释幽默是具有指导性意义的。
参考文献：
[1]H.P. Grice. 1975. Logic and Conversation[J]. Syntax and Semantics.Vol. 3： Speech Acts. New York： Academic Press. 45-46.
[2]何自然. 1987. 语用学概论[M]. 长沙：湖南教育出版社.
[3]姜望琪. 2003. 当代语用学[M]. 北京：北京大学出版社.
[4]王永梅，付莹莹. 2010. 会话合作原则与幽默的产生[J]. 科技信息.第二十一期.
[5]吴炳章，徐盛桓. 2011. 认知语用学研究[M]. 上海：上海外语教育出版社.
[6]杨倩. 2008. 合作原则与言语幽默的理解[J]. 科技信息. 第十四期.