【摘 要】
:
以学生为中心的教学模式是指在教学过程中,教师需要对学生进行德育教学,从而实现素质教学理念,以适应新课改需求,真正把学生当成课堂主体.以学生为中心的课堂教学有效培养了学生的思想品格、道德思想、自主学习能力等.教师应以培养品学兼优的高素质人才作为新时代教育的目标,积极开展以学生为中心的课堂教学模式,创新教学内容,构建高素质教学课堂,以此促进学生全面发展,提高学生的综合素质能力.
论文部分内容阅读
以学生为中心的教学模式是指在教学过程中,教师需要对学生进行德育教学,从而实现素质教学理念,以适应新课改需求,真正把学生当成课堂主体.以学生为中心的课堂教学有效培养了学生的思想品格、道德思想、自主学习能力等.教师应以培养品学兼优的高素质人才作为新时代教育的目标,积极开展以学生为中心的课堂教学模式,创新教学内容,构建高素质教学课堂,以此促进学生全面发展,提高学生的综合素质能力.
其他文献
胶东红色文化是中国特色社会主义革命文化的重要组成部分,蕴含着丰富的革命精神和时代价值.文章基于文化生态学的视角,探索新时代对胶东红色文化提出的新需求;基于新冠肺炎疫情的反思,寻找胶东红色文化转危为机的契机;基于胶东红色文化发展的新需求及新机遇,运用”大云移物智”等新技术红利构建新时代胶东红色文化的立体传播矩阵,为新时代红色文化的传播贡献”胶东方案”.
近年来”非遗进校园”已成为非遗保护工作中较为普遍的做法.然而,目前”非遗进校园”活动主要以知识普及和技能培训居多,较少进入道德与法治、语文等主科教育以及校园文化的构建中.本文以广州市天河区银河小学开展非遗资源构建多科融合的校园文化实践为例,探寻”非遗进校园”在更为深广领域中以文化人的路径.
电影中故事的呈现方式对观众如何解读该电影起着重要作用.电影《风雨哈佛路》根据同名作者丽兹·默里的真实故事改编而成,讲述了丽兹通过自身努力脱离黑暗,与命运抗争并走向成功的故事.电影的成功取决于诸多因素,而好的叙事手法使其大放光彩.本文基于电影叙事学的相关理论,分析该影片中的叙事方法,总结叙事主题.
”中国风音乐”是一种以”古今交融、雅俗并置”为主要艺术特色的、富含中国传统文化元素的音乐风格.而说唱,则一般是指rap,指有节奏地说话的特殊唱歌形式.”国风说唱”就是讲二者融合在一起,从而成为网络音乐平台上一道有别于普通流行歌曲的独特风景.此文以说唱歌手GAI周延为例,通过归纳分析他的国风说唱歌曲,对近来的国风说唱歌词语料进行语言学描写,分析其语言特点,为鉴赏、创作这类音乐提供借鉴与指导.
新四军军队将盐城作为军队重建地,盐城也是弘扬铁军精神的地方,孕育着富饶的红色文化资源.作为新时代进步青年,我们应当充分利用已有资源,深入落实贯彻红色精神,充分引导广大青年人感悟理想之光,使命艰难,担当之重要.
重庆地区有着悠久的历史,如何在学前教育专业教育中传承重庆地区传统艺术对于传承和保护地方文化来说意义重大.本文以学前教育专业为例,探讨了如何构建以重庆传统艺术为特色的校园文化.
《士师记》中参孙的英雄形象与大利拉”淫妇”的形象塑造表现出作者对女性的排斥与蔑视,通过对《士师记》经文的再读和分析,结合当时的历史背景,对英雄与”淫妇”的形象做出新的评价,重新思考在男权社会中经文的作者对男性的赞扬和对女性的贬低,改变女性产生于男性,甚至女性的存在就是为了服务于男性这种极度不平等的看法.
党的历史是我们党和国家的宝贵财富,是中国文化软实力的重要组成部分,是可以转化运用于现实生活中的强大精神力量.在新形势下,积极探索高校党史教育的有效途径,引导大学生们更加拥护中国共产党的领导,以培养中国特色社会主义现代化建设的建设者和接班人,抓好大学生的党史教育非常重要.
旧外文文献是公共图书馆馆藏文献中承载人类文明发展的珍贵文献,也是发挥公共文化与教育职能的重要文献.但长期以来,旧外文文献因年代、语言等诸多因素,其推广利用程度始终较低.对此,作为上海图书馆馆藏旧外文文献的重地,徐家汇藏书楼依托丰富的馆藏资源,在近年的旧外文文献推广与利用中,针对不同的服务群体,形成了公众推广与专业利用并行的特色服务.
物理核心素养的培养是新课程标准提出的学习目标,物理核心素养的形成需要落实于课程设计、教学实践、教育评价等三个过程,本文基于”通电导线在磁场中受到的力”一课,探索促进学生物理核心素养形成的教学实践过程