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通过问卷调查和访谈,调研教师对"校讯通"业务的认同度,掌握"校讯通"应用的真实情况,探查教师对移动学习的未来期望和态度,提出移动学习应用与开发的可能向度。
“校讯通”教师认同度及移动学习需求调研与分析
【摘 要】
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通过问卷调查和访谈,调研教师对"校讯通"业务的认同度,掌握"校讯通"应用的真实情况,探查教师对移动学习的未来期望和态度,提出移动学习应用与开发的可能向度。
【机 构】
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西北师范大学教育技术与传播学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年21期
【基金项目】
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2011年度甘肃省教育厅科研项目《面向创新教育的移动学习活动设计与应用研究》课题(编号:1101-10);甘肃省教育科学“十一五”规划2010年度课题“移动学习理论与应用模式研究”[课题号:GS(2010)GX005]的阶段性研究成果
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